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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) discurso público (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: discurso público
Is in goldstandard
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paper corpusSignosTxtLongLines205 - : Es así como en el denominado marco curricular del Subsector Lengua Castellana y Comunicación para cuarto año medio se establece que uno de los contenidos principales que deben ser abordados es el de discurso público. A continuación, en el Cuadro 1 se entrega un extracto de lo que aparece en el Decreto Nº 220 en relación con el discurso público:
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paper corpusSignosTxtLongLines205 - : Igualmente, el Mineduc ha elaborado, en el año 2001, el programa de estudio para el sub-sector de Lengua Castellana y Comunicación, en el que se desarrollan los OF-CMO correspondientes. Este programa de estudio se constituye en la principal guía para los profesores en los colegios que no han definido planes y programas propios, los que alcanzan a más del 75% del total (Cox, 2003; Bellei, 2001). De esta forma, el Mineduc propone en el Programa de Estudio de cuarto año medio una caracterización de discurso público que en la presentación de dicho programa plantea lo siguiente:
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paper corpusSignosTxtLongLines205 - : La noción de discurso público, en tanto género o tipo de discurso, no ha sido abordada consistentemente. En primer lugar, cabe destacar que es una noción difícil de definir por los diversos usos que damos a ambas palabras que componen el término. Comúnmente, se usa discurso público para referirse a un discurso oral (un acto individual) que ha sido emitido por una persona ante una audiencia colectiva, lo que equivale a decir enunciación en situación pública de comunicación (Mineduc, 2001: 9 ). Sin embargo, cuando se trata de definir sus características específicas para poder considerarlo un tipo o género de discurso específico, no encontramos una definición clara, problema que radica, como hemos señalado anteriormente, en los diversos usos que se les otorga a los conceptos de discurso y de público.
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paper corpusSignosTxtLongLines205 - : Este discurso público es una pieza fundamental del espacio público, espacio de la representación y de la comunicación social, que articula el debate público, en el que se plasma la identidad social y cristaliza el imaginario colectivo (Imbert, 2006 ).
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paper corpusSignosTxtLongLines205 - : A partir de estas tres nociones de público, es posible construir, al menos, tres conceptos de discurso público: 1 ) discurso público como los discursos emitidos por las autoridades políticas del Estado; 2) discurso público como el discurso de la sociedad civil y; 3) de modo más general aún, todo discurso elaborado para su difusión o que logra visibilidad colectiva. Sin embargo, estas tres formas de enfrentar el discurso público, presentan algunos aspectos problemáticos, por ejemplo, si consideramos la noción de público en un contexto democrático, queda por definir en qué medida los discursos que emanen de las autoridades públicas, por definición, son representativos de la sociedad civil. Asimismo, se debe tomar en cuenta que no habría discurso de la sociedad civil sin su difusión pública, así como también, no todos los temas pueden alcanzar la visibilidad pública o califican como temas de interés público. En tal sentido, resulta conveniente abordar otros conceptos comúnmente asociados
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paper corpusSignosTxtLongLines205 - : De acuerdo al objetivo de esta investigación de evaluar la calidad del tratamiento de discurso público en el marco curricular y en los textos escolares del subsector de Lengua Castellana y Comunicación de Cuarto Año Medio, se realizaron los siguientes procedimientos:
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paper corpusSignosTxtLongLines205 - : La pauta utilizada para contrastar las diferentes conceptualizaciones de discurso público considera nueve categorías o niveles de análisis, los que se definen brevemente a continuación en el Cuadro 3:
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paper corpusSignosTxtLongLines205 - : el concepto de discurso público se ha ampliado hasta abarcar todas aquellas prácticas en las que un orador está frente a un auditorio (2005: 89 )
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paper corpusSignosTxtLongLines205 - : Aunque en este caso se emplea lenguaje oral, el discurso público también puede manifestarse por escrito (2004: 39 )
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paper corpusSignosTxtLongLines205 - : El discurso público debe ser preparado previamente (a partir, generalmente de un texto escrito) a través de un registro formal del habla (2005: 25 )
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paper corpusSignosTxtLongLines205 - : En esta sección hemos dado énfasis al discurso público de carácter oral ( ) los distintos discursos estudiados se manifiestan en textos escritos (2002: 43 )
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paper corpusSignosTxtLongLines205 - : Generalmente se asocia al discurso público la formas discursiva expositiva, por sus características de traspaso de conocimientos por parte del emisor a sus destinatarios, sin embargo hay otras formas discursivas pertinentes: la narrativa (donde el emisor da cuenta de una sucesión de hechos), la dialógica (donde hay un intercambio de roles del emisor con el receptor), la descriptiva (donde la palabra asume la responsabilidad de representar la realidad) y la argumentativa (donde el emisor fundamenta las afirmaciones que entrega a sus receptores) (2002: 85 )
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paper corpusSignosTxtLongLines205 - : En cuanto a la estructura, la principal característica de las definiciones entregadas tanto por el Mineduc como por las editoriales, es que se identifican las partes del discurso público, haciendo alusión a los elementos básicos de la organización de los textos en general, es decir, una estructura compuesta por una introducción, un desarrollo y un final . Esta estructura no es, en ningún caso, una característica distintiva del discurso público, puesto que son partes que se pueden atribuir, prácticamente, a todo tipo de discurso. Las propuestas recabadas se presentan en el Cuadro 11.
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paper corpusSignosTxtLongLines205 - : Discurso público personal (2005: 50) Discurso público temático (2005: 50) Discurso comunitario (2005: 177) Discurso político (2005: 177 )
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paper corpusSignosTxtLongLines205 - : s dentro de los textos estudiados. Otro aspecto recurrente es señalar que el discurso público está asociado a una comunidad específica, es decir, que este tipo de discurso adquiere su valor y sentido al interior de la comunidad donde circula .
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paper corpusSignosTxtLongLines205 - : El discurso público es una práctica social que representa a una comunidad en los asuntos que afectan su convivencia, contribuyendo a la construcción y mantenimiento de su identidad . Aborda temas que afectan los valores y la organización de la comunidad. Quien enuncia un discurso público tiene la facultad de representar. La audiencia es colectiva, pudiendo ser la misma comunidad representada o una comunidad mayor que la incluye. Este tipo de discurso está orientado a hacer participar a la audiencia de un punto de vista, es decir, tiene un carácter persuasivo, ya que se toma la palabra para fundamentar un punto de vista que se propone como positivo para la comunidad. Ha sido creado para ser enunciado y/o difundido públicamente. Puede ser emitido tanto en forma oral como por escrito, en ambos casos, el enunciador empleará un lenguaje estándar y formal impuesto por la necesidad de ser entendido por el conjunto de personas más o menos heterogéneo que conforma una determinada comunidad. Puede
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paper corpusSignosTxtLongLines205 - : Atendiendo a la necesidad de evaluar la calidad de los contenidos disciplinares específicos en los textos escolares, esta investigación ha buscado indagar acerca de la calidad del tratamiento de la noción de discurso público en el marco curricular definido por el Mineduc y en cinco textos escolares. En primer lugar, cabe señalar que existe muy poca investigación sobre discurso público desde una perspectiva lingüística, es decir, en la revisión bibliográfica realizada no se encontraron trabajos que hayan tomado como objeto de estudio el discurso público para caracterizarlo como un género o tipo de discurso en atención a sus rasgos lin-güístico-discursivos .
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paper corpusSignosTxtLongLines205 - : En segundo lugar, es necesario reconocer que la elaboración de una definición de discurso público es una tarea compleja, sobre todo por la polisemia de las palabras que componen el término . Esta tarea resulta más compleja aún si consideramos que el texto escolar, como herramienta educacional que está dirigida a alumnos y profesores, debe realizar una adecuación de los contenidos disciplinares de acuerdo al contexto escolar en el que serán utilizados.
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paper corpusSignosTxtLongLines205 - : En relación a la propuesta hecha por el Mineduc, la caracterización que este hace de discurso público es más completa y más consistente que aquellas presentadas en los textos escolares estudiados. Sin embargo, esta propuesta resulta aun insuficiente para lograr darle coherencia a su planteamiento global, principalmente por la falta de articulación entre lo que consideran como parte de la orientación social del discurso público y lo que caracterizan desde un punto de vista más general. Esto quiere decir que se abordan, por un lado, temas propios de la res publica -restringiendo considerablemente los textos que podemos incluir dentro de esta categorización- y que, por otro lado, se adscribe a una concepción más general del concepto al señalar que el discurso público corresponde a aquellos discursos enunciados en situaciones públicas de comunicación, haciéndose un mayor hincapié en las características de lo oral en cuanto a estructura y a sus características formales .
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paper corpusSignosTxtLongLines205 - : Aunque no es posible determinar cuál es la propuesta que mejor aborda el discurso público, el texto presentado por la editorial Zig-Zag es el que más se ajusta a la propuesta del Mineduc .
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paper corpusSignosTxtLongLines325 - : ^[44]1 La realización de este trabajo se enmarca en el Proyecto de Investigación ‘La estructura idiomática del alemán y el español. Un estudio cognitivo a partir de un corpus onomasiológico’ (Ministerio de Ciencia e Innovación; código HUM2007-62198/FILO), desarrollado por el grupo FRASESPAL ([45]www.usc.es/ frasespal); e, igualmente, en los Proyectos de Investigación ‘El discurso público: Estrategias persuasivas y de interpretación’, desarrollado por GRADUN (Grupo Análisis del Discurso . Universidad de Navarra; ([46]www.unav.es/centro/analisisdeldiscurso) en el seno del ICS (Instituto Cultura y Sociedad) de la Universidad de Navarra, y ‘Metodología de análisis del discurso: Propuesta de una lingüística del texto integral’ (Ministerio de Ciencia e Innovación; código FFI2010-20416). Algunos aspectos de este estudio se presentaron en el XXXIX Simposio Internacional de la Sociedad Española de Lingüística (Universidad de Santiago de Compostela, 1-4 febrero, 2010).
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paper corpusSignosTxtLongLines333 - : "analizar el discurso público es percatarse de que los sujetos y las acciones sociales no son más que 'representaciones' construidas y reconstruidas sobre todo a través de los discursos" (Ribas, 1998: 219 ).
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paper corpusSignosTxtLongLines53 - : ^9 El discurso público y también el discurso crítico literario en sus facetas más conservadoras y tradicionales optó por recuperar el lado menos peligroso, al mezclar los mitos elaborados en torno a su vida y supuestos amores frustrados, con sus textos poéticos, resultando así una amalgama que producía una lectura inocente de estas misivas, muestra de ello es el prólogo de la 1 y 2 ediciones .
Evaluando al candidato discurso público:
1) textos: 9 (*)
2) mineduc: 6
5) comunicación: 5 (*)
6) oral: 5 (*)
8) discursos: 5
10) texto: 4 (*)
12) emisor: 4 (*)
13) noción: 4 (*)
20) marco: 3 (*)
discurso público
Lengua: spa
Frec: 78
Docs: 17
Nombre propio: 1 / 78 = 1%
Coocurrencias con glosario: 7
Puntaje: 7.893 = (7 + (1+5.52356195605701) / (1+6.3037807481771)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| discurso público |
: Cuadro 1. Objetivos fundamentales relacionados con discurso público (Mineduc, 1998: 53-54). : Cuadro 2. Contenidos relacionados con discurso público (Mineduc 2001: 18). : Merino, M.E. (2005). Discurso público chileno y discurso público mapuche. En M. Pilleux (Ed.), Contextos del discurso (pp. 100-113). Valdivia: Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Austral de Chile. |